村田製作所と立命館が教育プログラムを共同開発 ~STEAM教育推進の取り組みである、出前授業にて初めて実施~

株式会社村田製作所（所在地：長岡京市、代表取締役社長：中島規巨、以下「村田製作所」）と学校法人立命館（所在地：京都市中京区、理事長：森島朋三、以下「立命館」）は、STEAM教育*¹の推進を通じて、次世代を担うイノベーティブな人材の育成および日本の理科教育の革新を促す教育モデルの創出に寄与することを目的として、昨年7月に協定を締結しました。このたび、本協定の一環として共同開発した教育プログラムを、村田製作所のSTEAM教育推進の取り組み*²である “出前授業” にて、初めて実施いたしました。

近年、デジタル・AI技術の革新などに伴い、産業構造の変化が急速に進んでおり、社会の課題を自ら見つけ、解決に向けて問いを立てる力が重要視されています。一方で、日本では子どもたちの理科離れやIT人材の育成の遅れが課題となっており、こうした力を育む学びの基盤が十分とは言えません。その影響もあり、理・工・農分野を専攻する学生の割合は低く、将来的な人材不足が社会的な懸念となっています。理系の学びが社会とつながる価値を実感できる教育環境やプログラムのさらなる整備が、今まさに求められています。

そこで、小学生の科学や理科に対する興味・関心を向上させるためのプログラムを村田製作所と立命館が共同開発し、その第一弾となる「発明の授業」を、石川県穴水町立穴水小学校にて初めて実施いたしました。

本授業では、大阪・関西万博のシグネチャーパビリオン「Better Co-being」にて活用された「ふしぎな石ころ”echorb（エコーブ）”」を使用し、小学生の探究心を育む体験や学びを提供します。授業を通じて、村田製作所のエンジニアが開発の過程で感じた「どのような未来にしたいか自分で考えること」や「自分の想いを表現すること」の大切さ、また多様なメンバーと協働することで新たな驚きや発見を生み出せることを追体験しながら、小学生が自ら現状に対して課題を発見し、理想を叶えるための「発明」に挑戦します。

本プログラムについては、ムラタグループや立命館が立地する地域の小・中学校を中心に、展開を開始する予定です。さらに新たな教育モデルを創出するプロジェクトの枠組みとして、「守山イノベーションセンター」内のSTEAM教育施設（2027年夏オープン予定）や立命館大学内のFabラボを含む、様々な場面で連携・協力を行いながら、「豊かな科学技術への関心・知識および専門性を基盤に、人間や社会のあり方を俯瞰しながら、起業家精神を発揮し、世界中の人々の新たな価値創造に挑戦・共創できる人材」の育成に貢献してまいります。

*¹ 本協定におけるSTEAM教育の定義について
本協定において、STEAM教育とは、「STEM（Science、 Technology、 Engineering、 Mathematics）に、芸術、文化、生活、経済、法律、政治、倫理等を A(liberal Arts)として加え、各教科等での学習を実社会での問題発見・解決に生かしていくための教科等の横断的な学習のこと」と定義しています。

*² 村田製作所のSTEAM教育推進の取り組みについて
村田製作所はエレクトロニクス業界をリードするモノづくり企業として、将来イノベーションを起こす人材を育成するためSTEAM教育活動に取り組んでいます。2006年から実施しているモノづくりを支える技術者の仕事内容や楽しさを伝える「出前授業」や、2020年に子ども向け科学体験施設「Mulabo!」を村田製作所みなとみらいイノベーションセンター内に開設するなど、理科に興味を持つきっかけとなる活動を続けております。また、地方自治体と連携した次世代育成の推進や、大学と理工学への興味促進に関する共同研究を行うなど、産官学連携による活動にも積極的に取り組んでいます。

● 株式会社村田製作所について https://corporate.murata.com/ja-jp
村田製作所はセラミックスをベースとした電子部品の開発・生産・販売を行っている世界的な総合電子部品メーカーです。独自に開発、蓄積している材料開発、プロセス開発、商品設計、生産技術、それらをサポートするソフトウェアや分析・評価などの技術基盤で独創的な製品を創出し、エレクトロニクス社会の発展に貢献していきます。

● 学校法人立命館について https://www.ritsumei.ac.jp/
立命館は、立命館大学、立命館アジア太平洋大学に加え、全国に5つの附属校を有する私立総合学園です。
学園ビジョンR2030のもと、世界水準の研究・教育展開を核とした次世代研究大学ならびに次世代探究学園の構築を目指し、小学校から大学院まで一貫した人材育成に取り組んでいます。特に理系人材の育成においては、附属校を中心に科学的探究力や創造力を育む教育が実践され、学園全体で次世代の科学技術を担う人材の育成に力を注いでいます。